金 堂 研 培 动 态

二〇一八年第七期

金堂县教育研究和培训中心             二〇一八年十一月十五日

【中学部分】

金堂县举行高一数学教学研讨活动

10月19日，金堂县全体高一数学教师近60人在教培中心高中数学教研员韩宝华的带领下，在高板中学进行以“课堂教学有效性”为主题的深度教研活动。高板中学青年教师王曦讲授了高一年级数学《奇偶性》研讨课，她灵活多样的授课方式、有序的课堂组织、切实有效的导学方案，给听课者留下了深刻印象。课堂上学生学习小组积极交流发言、大胆展示，教师恰当引导、适时评价，充分体现了“533生命课堂”“五环三导”的教学模式和“以学促教、自主合作”的课堂理念。在韩宝华老师的主持下，县高中数学中心组组长刘际成，成员刘臆、杨聪、何路云等老师分别就研讨课进行了认真的点评。对研讨课教师针对学情合理的教学设计、教师的综合素养、尤其是在调动学生深度参与课堂、小组合作等方面给予了充分肯定，同时对课堂教学中存在的不足也进行了指正。中心组成员杨聪老师作了题为《明形式、善反思、促优化、提高课堂有效性》的专题报告。他以高一数学教学的特性为出发点，深入探讨了借力“533”生命课堂，提高课堂教学有效性的策略，提出了非常具有可行性和操作性的建议，如把握数学本质，强化概念的理解，关注解题过程中“数学语言”的优化，处理好课前、课中、课后的训练关系，处理好刷题和模型归纳总结的关系等。韩宝华老师就“如何增强教师的课堂吸引力”做了专题发言，从七个方面对全县高一数学教师提出了要求。

金堂县举行高三英语教研活动

10月30日，金堂县高2019届英语教学研讨活动在淮口中学举行。由县英语教研员尧宗俊主持，全县高三英语教师参加了本次活动。淮口中学青年教师周静展示了一节词汇复习课，并就本次公开课的备课思路进行了详细的讲解。我县各高中备课组长分别对月考暴露的问题作了总结，交流了各校后期复习的策略。县高三英语中心组成员淮口中学的徐建敏老师以《现代教育技术在平行班及艺体班英语分层教学的实践和体会》为题作了专题报告，深入分析了信息技术与英语学科的融合点。金堂中学特级教师孙方彩也为大家提出了高中英语复习教学整体安排的建议。县英语教研员尧宗俊老师就本期复习重点、复习策略等相关问题，对我县高三英语教学工作的实际情况作了总结发言，并为全县高三英语的总体复习提出了有效的意见。

我县高中历史教师在成都市优质课展评中荣获一等奖

10月9-12日，由成都市教科院主办的“聚焦历史核心素养，打造高阶思维课堂”——成都市2018年“蜀都杯”高中历史教师优质课展评活动在成都市七中嘉祥外国语学校举行，我县共有15名青年教师到场观摩学习。高板中学的唐娟老师代表金堂县高中历史教师参加比赛，她赛课的题目是《开辟文明交往的航线——“香料”链世界》，唐老师立足于课程标准和学生学情，充分挖掘教材，并对教材进行了解构重组，通过“香料”的视角以小见大，用与学生现实生活相关的内容导入新课，吸引学生注意力，并且查找了大量史料，用以培养学生的唯物史观、时空观念、史料实证、历史学科核心素养。通过时政热点“一带一路”升华主题，培养了学生的家国情怀。

金中外实校开展七年级数学 “同课异构”教研活动

10月10日，金中外实校七年级数学组进行了同课异构的教研活动。陈建老师和吴晓艳老师对课题“有理数的乘方”分别以不同的方式进行教学。两位老师根据自己对有理数乘方知识的理解，结合教学班级的实际，或从生活实际入手、或从经典故事入手，精心设计，充分让学生在具体情景中感受数学乐趣，形成数学概念，提升数学运用能力。组内老师对两节课进行了充分的研讨，既强化了教学实效提升方案，又促进了教师之间的相互学习与交流，加强了教研组的建设。

金堂县八年级数学教师参加金中外实校举行的教研活动

10月12日，金中外实校八年级数学教研组开展了一次别开生面的教研活动，全县八年级数学教师观摩了此次活动。上午二三节课，周茜老师执教的《实数复习（一）》课是问题驱动式的复习课，展现了金中外实校数学老师扎实的基本功。李易老师执教的《确定位置》课，将生活中的例子融入课堂，深深的吸引了学生的注意力和好奇心。课后，教研组以小组为单位，分别从“教师教学”“学生学习”“课程性质”“课堂文化”四个维度对两堂课进行了精准的评价。市未来名师王周老师做“八年级‘三类学生’提升策略及代数压轴题解题策略”专题讲座，教研员张辉忠作总结发言。

初中数学 “533”生命课堂外出展示

为培养和造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化的教师队伍，充分发挥名师在教师队伍中的示范、引领作用，整体提升成都市教育水平，成都市“未来名师”团队在中国教师网李林老师的带领下，于10月14日至20日到上海市普陀区晋元中学附属学校进行为期七天的跟岗学习。在跟岗学习期间大家积极向上海市晋元中学的老师学习，不断提升自己的教学能力。金堂县初中数学教师王周（港青学校）于10月16日上午在晋元中学八年级六班执教《角平分线》交流展示课。王周老师通过自主学习、合作探究、交流展示、训练反馈、拓展延伸、课堂小结等环节向教师和学生呈现了一堂精彩的“533” 生命课堂。王周老师这堂“533”生命课堂向大家展示了成都市金堂县新教育改革的成果。

金堂县素质教育综合评价区域推进服务项目继续推进

金堂县素质教育综合评价区域推进服务各项目校继续在平台上完成学期设置、课程设置、班级设置,新入学的学生基础信息导入平台,督促各校教务处完成学生的转入转出信息录入、离职和新调入的教师信息录入,根据学校要求分配相应教师的权限,配合各校教务处老师设置教师任课科目及任课班级。通过一系列数据设置，平台体检成功后各校即可正常上传评价活动数据。学校回访，主要是综合评价工作有调整的学校，如转龙初中，土桥中学、七中育才金堂分校等，其他未提及学校通过电话、QQ等方式进行了回访。

本月主要跟进各学校活动数据的录入，利用数据加强学校的工作管理。班主任利用综合评价数据加强对学生的日常管理，让综合评价真正能成为学校的一种管理工具，成为实地到校或远程培训学校老师的平台操作步骤，指导学校综合评价活动数据的有效运用，利用数据进行流动红旗班级的评比、星级小组的评比、学生星级个人的评比等，协助各校进行期中考试成绩的录入。目前各项目校均能完成综合评价的相关工作。

【小学部分】

教培中心举行小学六年级科学教研活动

10月12日，六年级科学教研活动在成师附小举行，全县小学六年级科学教师120余人参加了本次活动。成师附小科学教师县科学中心组成员张棠菊老师执教科学《形状与抗弯曲能力》。该节课有两点特别值得推崇：1、在科学探究过程中彰显“533”课堂教学思想。2、重视证据，做思结合，让学生亲历过程。

责任督学周晓英到赵镇三幼开展督导工作

10月8日，督学周晓英对赵镇三幼一日活动组织及园务管理进行了督导。

周督学随堂听取了王瑶、马晓燕、邓姝文三位老师的活动。然后与上课教师进行了交流、探讨，并查看了班级周计划表、教师备课教案，督促检查教师是否做到了教学“六认真”。  周督学肯定了老师们认真的教学态度和扎实的教学基本功，同时针对学校课堂教学工作提出了以下要求：进一步加强课堂教学常规的管理，尤其是教师提前备课，实施有效教学；

注意充分发挥现代多媒体在课堂教学中的作用，加强课堂教学的研讨，促进课堂教学质量的高效化。下午，周督学列席了幼儿园周前会，她指出，三幼园务管理分工明确，细节到位，希望继续保持。

责任督学周晓英到赵镇一幼开展督导工作

10月17日，责任督学周晓英到赵镇一幼开展了督导工作。周老师对上个月提出的问题进行了回访---巡视食堂路面以及食堂纱窗的修护情况，对一幼班子的快速执行力大加赞赏。随后，督学来到教学楼，参观了一楼功能室的建设情况，详细的询问功能室材料和后期打造的思路，对即将投入使用的功能室给予了充分的肯定，提出幼儿园各项工作都应做到精细化管理，让教育投入物尽其用，让幼儿成为真正的受益者。最后，周老师对各班的教学情况、户外教学活动进行了查看，并对我园本学期的教学计划、教学重点、户外体育活动开展模式进行了具体指导。 

周督学到赵镇二幼进行督导检查

10月18日周晓英督学来到赵镇二幼进行督导检查。首先，罗玲园长汇报开学以来教育教学、行政班子管理、教师培训等各项工作的开展情况，并得到了领导的认可。周老师也对该园围绕园本课程开展主题活动、环境创设等提出了中肯的意见建议。然后，周老师对园环境创设、午休室、教师开展主题活动、幼儿间餐等进行了巡查，走进教室听两位教师的随堂课，并进行了教学研讨与指导。

督学周晓英对赵镇金沙幼儿园进行了常规检查

10月19日，督学周晓英老师到赵镇金沙幼儿园进行了常规督学检查，本次的督学重点是一日活动组织与幼儿园“小学化”的治理情况。周督学首先参观了该园的校园环境，了解了该园以“戏剧”为主题进行的各种环境打造，接着对我园家长接待室、幼儿户外活动场地、食堂等多方面进行了细致的检查，提出了在平时的工作中要注意的细节问题，避免出现因小失大的情况。最后，周督学参与到了该园正在开展的以“戏剧”为园本课程的“说课、磨课、评课”活动中，倾听了周鑫老师的戏剧课程《侦探游戏》，课后给周鑫老师提出了中肯的意见与建议。

督学周晓英参加赵镇三江幼儿园第二届家长委员会成立大会

为了增强幼儿园、家长与教师之间的沟通，让家长能够参与幼儿园的管理，了解幼儿园的管理水平、教师的日常工作以及孩子在园的学习和生活情况，并由此凝聚幼儿园与家庭之间的管理智慧，形成家园合一的教育合力，10月26日，赵镇三江幼儿园召开了第二届家长委员会成立大会，县督学周晓英到园参与了本次活动。 张雨洁园长介绍了该园以后的发展方向和办园理念及目标，还对幼儿园为什么“小学化”，幼儿园应做的教育工作和如何做好家园共育等方面进行了详细讲解。动员广大教师及家长共同行动，科学施教，坚决抵制幼儿教育小学化倾向。家长们和老师们热烈讨论，对幼教工作纷纷建言献策。周晓英督学认为，幼儿园的这种双效合一的形式，让家长真正走进了幼儿园，走近了孩子，了解了幼儿园的管理与发展趋势，了解了幼儿园的教育理念，从而更好地配合幼儿园，为孩子共撑一片蓝天。

督学周晓英对清江镇幼儿园各项工作进行了全面的检查和督导

为进一步强化幼儿园的常规管理，提高教育教学的质量，10月16日，教培中心周晓英老师莅临清江镇幼儿园，对该园的各项工作开展情况进行了全面的检查和督导。

周老师观看了中一班和大一班的“混龄早操”活动，以及小二班的主题早操“小兔跳跳跳”，并参与幼儿园早操教研活动，热情的与老师们互动，对本次活动呈现的两套早操给予了肯定并提出了更高的要求和建议：从幼儿兴趣出发，立足早操创编的要素，选择符合幼儿年龄特点的音乐，让幼儿与器械顺势融合，有机互动。同时，也对该园教研活动提出期许：增强教师之间的教研互动，加快新教师的成长速度。为孩子营造一个安全的适合孩子发展的生活学习环境，进一步提高幼儿园的保教质量。

周晓英参加教育局学前科组织的解决“急、难、愁、盼”专项工作

10月17日下午，周晓英参加由教育局学前科组织的解决“急、难、愁、盼”专项工作，到竹篙幼儿园以现场办公的形式 ，深入了解该园目前的办园情况、师资现状 、发展困惑，共商发展大计。竹篙幼儿园车艳园长就幼儿园目前情况作了全面陈述：生源、师资……最核心的问题是作为竹篙片区唯一的独立建制新建园，办园的方向在何方？办园的理念是什么？园本课程的核心是什么？车园长向学前科等一行领导简单阐述了幼儿园的前期思路，恳请工作组提出意见与建议。工作组巡视校园，认真会诊，共同会商，建议幼儿园结合自身地域、师资、园内布局、幼儿、家长等实际情况，关注幼儿个体的全面发展，关注每一个鲜活的生命个体，将五大领域融入生命教育，为孩子成为最好的自己奠基。特别希望幼儿园要有自己的思想和见地，要大胆创新，勇往直前，形成自己独有的风格。

幼儿园将结合专家组的建议，规划自己的园本课程，并在一日活动中深入实施，支持幼儿的发展，创出办园特色，争取成为引领农村幼儿园的一面旗帜。

【教师发展部分】

罗军工作室成员参加“六年级语文教材教法”研讨活动

10月17日，教培中心在安邦小学举行了“六年级语文教材教法”研讨活动。本次活动旨在提升六年级语文教师的教材解读能力，进一步推动“533”生命课堂教学改革，促进县域内教学质量均衡发展。全县100多名六年级语文老师参加了此次活动。活动中，罗军名师工作室语文组成员——实验小学黄莺老师、成师附小金堂分校的唐虹宇老师、安邦小学文萍老师分别作了专题发言。唐虹宇老师以六年级上册《战争》这一主题单元为例，分享了教材解读、单元整合、教法实施等方面的举措，她对教材的深度钻研以及对重难点的精准把握给大家提供了很好的示范作用。文萍老师对六年级语文毕业检测中B卷的试题类型、考查知识点、存在问题等方面作了分析，提出了“重积累、精练习、勤反馈”的改进策略。黄莺老师针对作文教学存在的问题，作了《找准问题  落实训练  提升质量》的专题发言，并对本期六年级语文教学的重难点与值得注意的地方进行了阐释。

  （罗军工作室  供稿）

刘际成工作室开展课堂教学研讨暨市继教菜单培训（三）

10月10日，刘际成工作室在金堂中学开展课堂教学暨市级继续教育研讨活动。

高三备课组青年教师聂柳上《§4.4　函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象及应用》的研究课。课后，工作室领衔人刘际成老师组织各年级名优教师对本课进行了精彩的点评。高度肯定了聂柳老师准备充分，课前对学生的学情分析得当，关注重点，关注学生，充分运用学力课堂的教学模式，圆满完成了教学任务。同时，本课例充分体现了以学生为主体，关注到了每一个学生的学习过程，学生全面参与，积极性高，课堂效率好。省特级教师刘际成做“精化环节，打造个性化‘533’生命课堂”的专题讲座。针对现阶段高中数学课堂存在的问题，刘老师从六个方面对主题进行了诠释，一是课前做好充分准备，二是牢守一条主线，三是丰富教学氛围，四是多元化教学方法，五是精简课堂内容，六是转变教师角色。

（刘际成工作室 供稿）

聂晓云工作室成员参加成都市中小学阅读教学研讨会

9月26、27日，聂晓云名师工作室成员李燕、罗祎等人赴成都墨池书院小学参加基于学生核心素养的中小学阅读教学研讨会。26日，墨池书院谢校长致开幕词，接着李庆明院长作“绘本阅读与哲学启蒙”的主题讲座，刘教授作“基于学生核心阅读与写作”的报告，最后是“校园阅读智能化生态系统建构与应用”国家级课题的开题报告。校园阅读智能化生态系统建构与应用课题的研究，将学生、家长、老师、家庭、学校连在一起，真正实现全民共读，再使用一平三端超星学习通全面解决学生阅读书籍良莠不齐、阅读过程难以监控、阅读效果难以评估等难题。对学生的学习生涯中的阅读内容、阅读能力等进行合理安排、训练。李庆明院长、冯琴教授分别给大家带来两堂精彩的阅读教学展示课《妈妈为什么对大卫说不可以》《小王子》。

27日，超星学习通专家给参会教师作“一平三端——助力学校打造智慧教学系统和课堂教学的评价”的培训。

（聂晓云工作室 供稿）

黎先明工作室开展市继教菜单培训（六）

10月9日,黎先明工作室在金堂中学开展了成都市高中教师继续教育菜单培训。参加此次培训的教师有黎先明工作室的部分成员、金堂中学全体化学教师和兄弟学校的部分教师。金堂县教学能手、金堂县十佳高中把关教师、金堂中学高级教师、黎先明工作室成员卿光华老师以《物质的分类》为主题，上了一堂《运用趣味化学提高中学化学课堂教学效益的实践研究》课题研究课。本堂课通过8个活动元设计教学，体现了以学生发展为中心的理念，促进学生的学习方式从接受学习向自主学习、探究学习和合作学习方向转变，将金堂中学的学力课堂的自学、互学、展学、导学、练学五环节进行了充分的展示，也体现了金堂县“533”教学模式的要求。 金堂中学高级教师、四川省自制教具能手、成都市特级教师、黎先明工作室成员夏年利老师做了《化学学科素养中科学探究•创新意识与创新实验案例剖析》的专题讲座。夏老师从“对‘科学探究•创新意识与创新实验’的基本认识、化学创新实验研究的主要途径与典例剖析、化学创新实验的教学感悟”三个方面展开讲解，通过6个视屏和丰富的案例阐释了“科学探究”“创新意识”“创新实验”的概念认识，对金堂中学化学组老师两年来在课题研究课中恰当运用趣味化学进行了点拨和肯定。

（黎先明工作室工作室 供稿）

张绍斌、聂晓云名师工作室参加竹篙中学教研

10月9日，在中学语文教研员詹緖涛的带领下，张绍斌、聂晓云名师工作室一行四人，深入竹篙中学参加了该校初中语文组的教学研讨活动，参加本次活动的还有竹篙片区各校的初中语文教研组长。竹篙中学九年级语文教师就初三语文《论教养》一文进行了说课，然后进行了评课。接着八年级和七年级的语文教师分别就《回忆我的母亲》 和《世说新语》用同样的方式进行了研讨，针对不同的课文提出了自己的教学设想。张绍斌结合研讨的情况作了交流发言，他认为“最有价值的知识是关于方法的知识”，就语文教学该给学生教什么谈了自己的看法，并就议论文、小说和文言文的教学方法问题提出了自己的看法和主张。聂晓云同志对学校教研组的建设和活动的开展提出了一系列值得探讨的问题。张绍斌名师工作室罗俊老师就说课情况进行了点评和交流发言，肯定了竹篙中学语文老师在抓学生基础过关训练、抓阅读和写作方面建立“积累本”“周记本”和“课堂笔记本”的好的做法。教培中心詹緖涛肯定了研讨的成果，同时也对我县的语文教学提出了一些具体的要求。 

（张绍斌、聂晓云工作室 供稿）

罗军工作室召开2018年秋季工作会

10月12日，金堂县罗军名师工作室2018年秋季会议在成师附小金堂分校召开。参加会议的包括本工作室班委和各小组组长共15人。工作室领衔人罗军结合省、市名师工作室管理文件，强调了本工作室的基本定位：基于项目(课题)的研修式学习。工作室的价值主要体现在促进全体成员“真正的学习”和“真正的成长”。罗军老师带领与会员成员学习了习总书记在全国教育大会的重要讲话精神，强调作为优秀的教育工作者，必须了解和掌握教育宏观发展形势，力争做新时代卓越教师。罗军老师还进一步解读了工作室的工作规程，强调理论学习、课例研修、学术思考、送教服务、示范辐射等工作室要点。随后，工作室各位成员围绕“有意义学习的导引策略”这一主题，就工作室本期工作进行了热烈讨论，最终确定以跨学科参与、送教下乡、分小组研修等方式，分享各成员在新生命教育工作中的经验及收获。本次会议明确了工作室的组织管理、研修重点和研修任务，制定了具体的工作要点。工作室成员将继续团结协作、交流分享、取长补短、互促互进，提升教学技能，增长教育智慧。                                     （罗军工作室 供稿）

冯子红工作室助力研修学员

10月12日，冯子红名师工作室在韩滩慈济学校参加同课异构教学研讨，研究了杜小菊参加成都市2018年度赛课设计的课例，研究了廖月婷参加533生命课堂教学大赛的教学设计并确定了磨课方案。三位老师先后执教《六年级分数应用题的复习》。蒋迪利用条形统计图展示全班男生女生数量关系，刘苏亚是给出应用题的一句数学信息直接出示男女生数量关系，陈茂林则是结合线段图分析男生女生数量关系。三位老师分别用自己的方式和学生一起来找分数应用题比较量和变量之间的关系，把多个类型的分数应用题进行对比，打通其内在联系。课后，老师们在会议室进行了研讨。杜小菊结合三位老师上的课，阐述了自己对本节课的思考和困惑；冯子红老师说到，复习课既要扎实基础，也要提升能力，不仅要梳理出知识模块，还要提升分析解决问题的能力。以学生为中心设计活动，用“任务驱动学，提问挑动学，合作促进学，展示激动学”调动学生的学。

  （冯子红工作室 供稿）

教培中心开展中小学音乐骨干教师培训

10月11——12日, 2017-2019年度县级骨干教师中小学音乐（第二轮.第1次）培训在安邦小学进行，我县40余名中小学音乐骨干教师参加培训。中小学骨干教师是推动基础教育改革、提高教育教学质量的重要力量。为了全面提升金堂县中小学音乐教师队伍的专业素养，打造高素质、高水平、高质量，具有终身学习能力和教育创新能力的音乐教师队伍，本次培训特邀请到了成都市音乐教育领域的专家莅临指导。音乐欣赏教学——润物细无声。11日上午，成华区教育科学研究院李嵘老师通过生动有趣的音乐游戏,开启了专家讲座第一课——《音乐欣赏教学的理论与设计》专题报告。她从音乐的听觉艺术、语言、实践、思维与音乐素养等方面，对音乐欣赏教学的理论知识进行了详细讲解，在轻松愉快的互动环节中，让我们对音乐欣赏教学的设计有了新的认识。传统欣赏教学模式以一种静态的、平面的、单线程的方式呈现，而新的音乐欣赏教学理念不仅能训练学生的艺术审美、语言表达、肢体动作，还有助于学生的创造性思维能力、音乐感悟能力、团队协助能力的提升。

11日下午，杨晓珺老师为我们献上了一节音乐欣赏示范课——二年级上册《快乐的罗嗦》。杨老师运用舞蹈视频和彝族舞蹈动作律动导入，让大家初步感受《快乐的罗嗦》的主题音乐，并体会彝族音乐风格和音乐情绪。紧接着运用自制弹拨乐器，探索弹奏方式。在观察、聆听、模仿、听辨、创编等活动中感受音乐的风格和情绪，听辨主题音乐、音区变化，用不同的方式表现乐曲段落。最后再运用火把节视频，拓展表演，让在场所有学员在欢快的火把节表演中领悟到音乐欣赏课教学的精髓。

器乐融入课堂——让音乐绽放魅力。12日上午,我们有幸聆听了代文先老师的《音乐与人生——音乐要素》专题讲座。课上，代老师幽默风趣的语言让听课的老师秒变粉丝，整节课笑声不断、掌声连连；代老师在课堂上分别演奏了马头琴、大提琴、萨克斯、单簧管、长号、葫芦丝、口风琴等以及多种打击乐器，其演奏能力令在场老师佩服得五体投地。下午，代老师则进行了竖笛的吹奏方法讲解与技巧的培训，介绍了竖笛的发展历史及竖笛在当今世界上的发展现状，讲授了竖笛演奏的基本技能、竖笛教学的多种方法等许多让学员很感兴趣的内容。教师们在代老师的指导下进行了相关指法、呼吸、情感的训练，并从歌曲入手进行了综合的训练。这让我们加深了对竖笛的认识,丰富了自己的知识与技能,感受到了器乐训练对孩子的重大影响,

短暂的两天培训让我们的心灵碰撞，视野延伸；让我们了解了先进、科学的教育教学思想和理念，催生着新的教育智慧，点燃了新的教育激情。

（中小学音乐班学员.胡珊  供稿）

张中兰工作室聚焦成都市2018年“蜀都杯”高中历史优质课展评活动

10月10日，成都市2018年“蜀都杯”高中历史教师优质课展评活动在七中嘉祥外国语学校隆重开幕，为期三天。张中兰老师带领张中兰名师工作室的部分成员参加了此次活动。

本次展评活动分四个阶段：第一阶段,来自成都市各个区\县的25位选手进行说课展示。选手们用短暂的时间给大家展示了一场精彩纷呈的历史教学盛宴，高屋建瓴的教学立意，丰富多彩的史料运用，精准恰当的问题设计，鞭辟入里的讲解，绘声绘色的演绎。第二阶段，在25位说课选手老师中胜出的8位老师进一步为大家展示完整的课堂教学。这几节课涉及政治、经济、思想文化各个方面，可谓各具特色、各有千秋。《中国古典文学的时代特色》《民国时期民族工业的曲折发展》这两节课充分调动了学生的积极性，学生课堂参与度很高；《古代中国的手工业经济》这节课既体现了课堂的灵动，又不失学术性，让人耳目一新；《新文化运动》《辛亥革命》体现了授课教师极高的学术修养；《古代中国的商业经济》这节课极好的诠释了教师的教学艺术与魅力。第三阶段，专家点评。刘松柏和陈辉两位专家，给予此次活动高度评价，同时也指出一些不足，并希望高中历史老师们应进一步致力于专业素养的提升。第四个阶段，颁奖典礼。

（张中兰工作室  供稿）

赵镇三幼送教大桥小学附属幼儿园

10月11日，县学科带头人赵镇三幼园长肖燕带领三幼名师及骨干教师到大桥小学附属幼儿园开展了送教帮扶活动。县教学能手刘霓老师执教了大班科学活动《找平衡》，整个活动以各种有趣的游戏、探索操作贯穿始终，引导幼儿亲身感受和体验平衡，从而激发幼儿对平衡这一科学现象的探究兴趣。三幼骨干教师方江琴执教的中班音乐活动《滑稽的脚先生》，设计新颖、过程生动有趣、语言幽默诙谐。县学科带头人肖燕对大桥幼儿园的老师作了《指南背景下的幼儿园环境创设》专题讲座，教师饶振莉以三幼的班级环境创设为例做了题为《幼儿园区域创设及主题环境布置》的专题报告。

（赵镇三幼供稿）

刘学军工作室开展市继教菜单培训（五）

10月11日，刘学军工作室在金堂中学录播室开展成都市高中教师继续教育培训。本次培训首先由市优质课竞赛一等奖、县“533”赛课一等奖获得者赖静老师执教《带电粒子在电场中的运动》一课。赖静老师从四个方面展示课堂内容：1.展示学习目标，2.建立知识结构3，.解题的思路和方法，4.知识的应用（带电粒子在电场中的平衡。赖老师在课堂中充分利用导学案让学生自主学习、合作学习、展示学习成果；在课堂中抓住受力分析、运动分析、建立物理模型、一例题二变式进行训练；在课堂中充分体现“导学、导思、导练”的教学特点，使学生主动参与教学活动。

（刘学军工作室  供稿）

张中兰工作室研修成员参加四川省第四届“新高考改革论坛”

10月13—14日四川省第四届“新高考改革论坛”（历史、英语、生物三科）在棠湖中学召开，张中兰工作室派老师参加了本次会议。本次会议由四川省教育科学论坛杂志社，四川省教育科学研究院《教育科学论坛》编辑部主办，四川省教科所历史教研员陈静亦主持。来自全省各地的教研员、中学历史教师400余人参会。历时两天的会议，内容丰富，犹如一场“文化盛宴”，让人意犹未尽，收获满满。

（张中兰工作室供稿）

聂晓云工作室成员参加棕北中学新授课观摩活动

10月12--13日，聂晓云名师工作室韩家芬带领学校青年教师参加了在棕北中学举行的为期两天的“第四届全国中学名师优课巴蜀新课堂”之新授课观摩研讨活动。大家先后观摩了专家肖培东精彩的示范课《美丽的颜色》，聆听了九年级尝试诗歌创作（综合性实践活动）及其讲座。下午观摩了叶玲老师的《给你个说法》写作指导示范课，叶老师巧妙将读与写结合起来，让七年级同学在写作人物个性上“有法可依”。而后听她的讲座，《初中作文序列教学研究实践研究》，让我们意识到作文是可教的。接下来白鸣轲老师上了一堂示范课《台阶》，让大家明白自主阅读的切入点。13日，黄厚江专家上了精彩的示范课《猫》并做了讲座，丁卫军专家上了示范课《山坡羊.潼关怀古》并做了讲座，倡导追寻简约语文理念下的理想课堂。刘飞耀专家分享了示范课《范进中举》及讲座，提倡回到语文的最初，让诵读成为一种习惯。

（聂晓云工作室  供稿）

黎先明工作室开展市继教菜单培训（七）

为了深入推进成都市名师专项课题《运用趣味化学提高中学化学课堂教学效益的实践研究》的研究，10月16日，黎先明工作室在金堂中学开展了成都市高中教师继续教育菜单培训。本次讲座由赵甫芳老师和刘园园老师承担。参加此次培训的教师有黎先明工作室的部分成员、金堂中学全体化学教师、兄弟学校的教师。本次培训分两个阶段进行。金堂中学优秀青年教师、黎先明工作室成员刘园园老师以《实“化”实说》为主题上了一堂《运用趣味化学提高中学化学课堂教学效益的实践研究》课题研究课。刘园园通过“真心话大冒险”“自制肥皂”“片尾彩蛋”等活动展示了课题的选修课研究成果，极大的激发了学生学习化学的兴趣。金堂县学科带头人、金堂县十佳高中把关教师、黎先明工作室成员赵甫芳老师和大家进行了交流，题目是《基于提高化学学科核心素养的趣味化学实验实践分析》。赵老师通过3个视屏和丰富的案例展示了黎先明工作室的成都市名师专项课题《运用趣味化学提高中学化学课堂教学效益的实践研究》的研究成果，指出趣味化学实验作为提高学生化学学科核心素养的一种重要手段，在实践的过程中取得了积极地效果，对学生的科学素养的培养，对教师综合素质提升、对课堂教学效率提高等方面都有很大的促进作用。但是如何将学生表层的兴趣转化为深层次的体验并最终成为学生主动学习的“内驱力”，将是教师今后应该思考和努力的方向。

（黎先明工作室  供稿）

龙威小学名师送教土桥二小

10月12日，赵镇龙威小学两位名师代表到土桥二小送教，此次活动，受到了与会人员的好评。县学科带头人艾春兰在活动中上了一堂生动的阅读课《阅读大地的徐霞客》，课堂上充分体现了“533”核心理念，给足时间，让学生“自主、合作、交流”，为到会的老师展示了一堂“语用”视野下的阅读教学课；县教学能手罗文俊在活动中上了一堂《平面图形的面积》课，课堂中注重引导学生动手操作，让学生在小组合作中，自主推导出各种平面图形的面积公式。两堂课都起到了抛砖引玉的作用。

（龙威小学  供稿）

赵镇三幼名师送教官仓学校附属幼儿园

10月18日，县学科带头人赵镇三幼园长肖燕带领三幼名师及骨干教师走进官仓学校附属幼儿园开展送教活动。县教学能手刘霓老师为官仓附幼的孩子们上了一堂科学活动课《神奇的点》。刘老师引导孩子们大胆尝试，将“儿童为本”的理念落实在活动的每一个环节中，以自主探索的方式满足幼儿的好奇心。园长肖燕、骨干教师饶振莉到官仓附幼新园进行实地察看，指导官仓附幼进行新校区大环境打造、班级环境创设。肖园长指出，幼儿园的环境应该紧紧围绕校园文化及办园理念来创设。饶老师则提出班级的环境应该注重与孩子的互动，让环境有效支持孩子的成长。

（赵镇三幼  供稿）

罗剑蓉工作室成员担任赵镇片区小学语文说课评委

10月18日，罗剑蓉名师工作室项目组组长叶作惠及薛小英等参加了赵镇片区学校百万职工技能大赛网络说课评委工作。此次小学语文说课比赛活动在赵镇二小进行。赵镇教办周海英、张琼老师亲临现场指导工作。五位评委认真地观看了各位选手的说课视频，结合当前教改动态及“533”课堂模式，对参赛教师进行全面综合评价。各位选手针对教学内容、学科年段特点、学情，精心组织说课内容。

（罗剑蓉工作室 供稿）

罗剑蓉工作室成员参加草堂小学《拾年--书乡》活动

10月19日，罗剑蓉工作室未来种子教师杨永军赴草堂小学西区分校，参加了“浸润书海传递书香”阅读主题活动。我们在老师的分享中感悟阅读，交流思想，在阅读的故事中点燃激情。读万卷书，行万里路！这次心与心的阅读之旅，是一场教育理念的碰撞之旅，更是一次快乐的文化体验之旅！多彩的沙龙活动让我认识了阅读的美好，让我明白了前进的方向，让我懂得了“书是栖居的人，人是行走的书”。

（罗剑蓉工作室供稿）

冯子红工作室为533生命课堂磨课

10月17日，冯子红工作室按照制定的磨课方案，在龙威小学对廖月婷的533生命课堂进行第二次磨课。冯子红、罗文俊、廖志勇等龙威小学的数学老师参加了此次磨课。经过上一次磨课，在冯子红、唐燕、罗文俊的指导下，这节课第二次呈现出来的内容进步了许多。在组织教学、学生动手操作活动的安排上和学生语言表达的引导上都较上次改进了许多。课后老师们对细节再次推敲研讨，包括故事情节的合理性与连贯性，本节课重点的强调突出，各个环节的时间把控，教师预设与学生生成的对接等。

（冯子红工作室  供稿）

冯子红工作室成员参加“核心素养背景下小学数学课程创新”

暨“一师一课程”研讨会

10月19--21日，冯子红工作室部分成员在西南交大参加了为期三天的培训——“核心素养背景下小学数学课程创新”暨“一师一课程”研讨会。唐燕，杜小菊、郭文静、廖月婷参加了此次培训。通过三天的学习，老师们看数学的视野打开了，对数学世界有了新的认识和重建，对自己的课堂教学进行了反思。

（冯子红工作室  供稿）

刘际成工作室开展市继教菜单培训（四）

10月17日，刘际成工作室成都市继续教育菜单培训如期进行。首先由工作室成员、金堂中学青年数学教师周传斌老师在学校录播室为我们精心展示了人教版选修2-1的一堂习题课。周老师风趣幽默，课堂气氛活跃，以作业纠错展开，系统化探究求轨迹方程的多种方法，利用几何画板直观呈现图形变化，充分调动了学生的积极性，展示了学生自学、互学、展学、练学和教师导学等环节，具有很强的示范作用。工作室成员、成都市特级教师伍玉松老师组织了评课活动，各位教师踊跃发言，指出了本节课的优缺点，并对课堂教学难易度、跨度、信息技术的融合技巧、后期教学进度等展开了充分的讨论。随后，工作室成员、金堂县教学能手刘臆老师围绕“2018届数学备课组‘踩线生’工作”展开了一场精彩而生动的讲座。

（刘际成工作室  供稿）

刘际成工作室走进高板中学

10月19日刘际成名师工作室走进高板中学开展课堂教学研讨活动。本次课堂教学研讨活动主要是围绕“课堂教学有效性”进行研讨，教培中心副主任韩保华主持，刘际成名师工作室部分成员、全县高一数学教师、高板中学张校长及学校教师约60人参与了这一活动。活动安排了四个环节。 第一环节是高板中学青年教师、刘际成名师工作室成员郑宇和高板中学新进青年教师王曦分别讲授了高三年级数学《立体几何的体积问题》、高一年级数学《奇偶性》两节研讨课。第二环节是高中数学中心组组长、工作室领衔人刘际成、工作室成员刘意、杨聪、刘元虎等分别点评了这两节研讨课。第三环节为高效课堂研讨报告会。金堂县高三数学把关教师杨聪作了题为《借力“533生命课堂”提高课堂有效性》的专题报告。

（刘际成工作室  供稿）

孙方彩工作室成员参加2018年四川省高中英语课堂展评活动

10月15--16日，孙方彩工作室成员郑涵予老师等参加了由四川省教育科学研究院主办，外语教学与研究出版社协办，德阳市教育科学研究院、德阳外国语学校共同承办的“2018年四川省高中英语课堂展评活动”。国内高中英语教育大咖、全省各地市州高中英语教研员以及英语老师共计600余人齐聚一堂，共同探讨新课改背景下高中英语教学如何提高学生的英语核心素养。

（孙方彩工作室  供稿）

聂晓云工作室参加逻辑思维研究研讨会

10月19日 ，“聂晓云名师工作室”全体成员参加了金堂中学外国语实验学校承办，中国逻辑学会应用逻辑专业委员会、中国逻辑学会逻辑教育专业委员会主办的“打造语文教学‘金课堂’”——语文课逻辑思维研究研讨会。研讨会在中国逻辑学会秘书长杜国平的开幕词中拉开了序幕，在金堂县教育局副局长钟刚致祝贺词，金堂中学外国语实验学校唐中福校长致欢迎词之后，工作室成员观摩了梅远波老师执教的《庄子与惠子游于濠梁》，肖燕老师执教的《植树的牧羊人》的三步演进推论法，南开大学徐江教授示范执教的作文辅导“从《植树的牧羊人》到《答案》。成都市教科院语文教研员程一凡对以上将逻辑思维融入语文课堂的课例进行了肯定性的点评：1、“三个一”：有超前意识、有观念的更新、有教学行为的突破；2、“四个注重”：注重教学目标的聚焦、注重挖掘文中逻辑资源、注重学生积极地参与、注重方法上的引领；3、“三个度”：教学推进有梯度、思维引导有深度、教学效果能提升。程一凡老师还指出：语文教学要使用好“减法”、要解决的是学生的问题、要培养学生的问题意识、要避免一问一答。下午，工作室成员来到金堂中学外国语实验学校录播室观摩黄丹老师说课《台阶》，黄丹老师分析自己曾有的传统解读与反思，明确可以用逻辑思维“归纳法”来解读《台阶》，在“空间和时间”的元素中解读出“父亲”的执着勤劳与弱小平庸的思维台阶，在三组“矛盾中”归纳出学会栖居、学会自我，（成果+认知度）÷时间长度=人生商榷。工作室成员还与专家杜国平、徐江、吴格明、程一凡交流了《唐雎不辱使命》逻辑思维教学的困惑、记叙文与议论文写作指导理论和应用的观念如何更新、运用逻辑思维解读文本与语文改革等等。

（聂晓云工作室  供稿）

罗军工作室体育小组开展赛课磨课研讨

10月20日上午，罗军名师工作室体育小组的成员们，在实验小学会议室开展本小组学习探讨活动。本次活动主要研讨我县参加体育课省级赛课的教学设计和《体育与健康》课程中名师如何充分发挥引领、示范、辐射作用。领衔人罗军指出：体育小组要借这次参加和观摩省级赛课的机会，围绕“促进学生有意义学习”这一主题进行研究和改革，即在体育活动上，无论是赛课和平时体育教学，都要促进学生参与体育活动，培养学生的兴趣，引导学生投入真实的、适合的体育活动，获得身体素质和技能提升的真实发展，绝不能为了“好看”搞“体育秀”。为此要认真研究教材、教法和学法，让学生真正成为课堂的主体。

（罗军工作室  供稿）

罗剑蓉工作室成员参加“文翁讲坛”讲座活动

10月23日，罗剑蓉工作室成员邓廉贞等老师参加了市教育局在成都石室中学北湖校区举行的“文翁大讲堂”活动。台湾道禾教育基金会会长、北京培德书院创办人、着名传统文化教育大师曾国俊校长为大家做了《传统文化与教育的下一步》主旨演讲。

（罗剑蓉工作室  供稿）

罗军工作室语文组开展国学课堂教学研讨活动

11月26日，教培中心中心在港青学校校阶梯教室举行了县小学语文四、五年级基于“班级教育均衡”的小学语文课堂之国学教学实践研究活动。本次活动旨在推进“县域义务教育优质均衡发展教育综合改革”工作，提升小学语文教学质量，促进县域内教学质量均衡发展。来自全县各小学一百多名四五年级语文老师参加了此次活动。活动中，罗军名师工作室语文组成员——金堂实验小学夏祥川老师作了专题发言，赵镇二小米柯老师上了研讨课，工作室语文组成员对米柯老师的研讨课围绕“促进学生有意义学习” 展开了讨论。

（罗军工作室  供稿）

罗剑蓉工作室开展“诗•意”课程主题研讨活动

10月26日，阳光灿烂， 罗剑蓉工作室成员齐聚美丽的港青学校，举行了“诗•意”课程的主题研讨活动暨“整本书阅读策略研究”学习启动仪式。安邦小学张玉老师执教了古诗《江雪》。课后，罗剑蓉老师认真点评了张玉老师的课，阐述了古诗教学的意义和现状。她从《义务教育语文课程标准》出发，强调中国古诗词意境中所蕴含的丰富的人文资源对于形成学生的情感、态度与价值观所具有重要意义。邓廉贞、薛小英老师分别给大家分享了“诗意课程”实施情况：“诗之韵与经典对话” “诗之约与活动同行”“诗之悟与智慧携手” 。其他项目组老师也纷纷交流了教学古诗词的一些做法和感受。最后，罗剑蓉老师安排部署了工作室后期课题研究工作，并要求各项目组结合课题分组开展工作，对《整本书阅读策略研究》做了强调，要求大家认真阅读，撰写读书心得，线上、线下积极交流研讨，推动工作室活动有序进行！

（罗剑蓉工作室供稿）

陶巍工作室开展市继教菜单培训（八）

10月11日，陶巍工作室在金堂中学举办了成都市2018年秋季高中语文教师继续教育菜单培训。本次培训的主题是《基于核心素养的整本书阅读系统化指导》之“前期指导课：亲近《红楼梦》”。来自金堂县及周边区县的数十名高中语文教师参加了这次培训。

本次培训以观摩示例课、课堂评议的形式进行。金堂中学优秀青年教师顾中雪为本次培训献上了一堂精彩高效的示例课。本堂课的学习目标是：1.走进：明白阅读《红楼梦》整本书的重要性；2.亲近：品味《红楼梦》之奇；3.走进：学习阅读方法与技巧。课后，金堂中学全体语文老师分备课组研究、点评了顾老师的授课，顾老师的课堂教学得到了老师们的充分肯定和高度赞扬。

（陶巍工作室  供稿）

张中兰工作室开展市继教菜单培训（八）

10月12日，张中兰工作室在金堂中学录播室内进行了本季第三次成都市继续教育菜单培训，主讲人分别是贺倪孟与祝晓明两位老师，金堂中学历史组老师以及来自兄弟学校老师参加此次培训，培训分为两个阶段：第一阶段，贺倪孟老师展示了一堂课题示范课，课题为《明清时期社会转型》。第二阶段，祝晓明老师做了题为《近年高考非选择题行为动词归类》的讲座，从泛指类行为动词和几种热点行为动词两个方面对近年高考非选择题行为动词进行归类分析。最后得出两点启示：1、要敢于回答，要根据成功之处找经验、根据失误之处找教训；2.要注意限制条件。

（张中兰工作室  供稿）

罗剑蓉工作室参加“群文阅读深化实践研究”学习活动

10月30日，罗剑蓉工作室蒋延琼、叶作慧、张玉、张娇、邓廉贞、沈于童六位老师到成都广都国际酒店参加了群文阅读课题研究活动。本次活动主题是“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究” 。课题负责人何立新详实地阐述了开题报告。他深入浅出地从课题的十个方面进行了论述：问题的提出、研究的意义与价值、现有的研究述评、核心概念界定、研究依据、研究目标、研究内容、研究思路与方法、实施步骤、实施策略。接着，温儒敏教授作了语文教学专题报告。他说：新版课标把语文学科核心素养凝练、整合成四个方面：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。这四者不是独立的存在，它们之间是相互联系的。

（罗剑蓉工作室  供稿）

赵镇一幼开展2018县级新教师跟岗培训

为了给新教师搭建在社会领域学习交流教育教学经验及困惑的平台，促进新教师快速成长， 10月31日上午，由县教培中心主办、赵镇一幼承办的“2018—2019年幼儿园新教师培训”在赵镇一幼顺利开展。我县70多名新教师，教培中心唐维太老师、周晓英老师参加了本次培训活动。本次活动通过教学活动展示、集中教研、执教老师说课、围绕社会领域的核心经验分组研讨、集中交流的方式，将社会领域的核心经验以理论和实践相结合的方式进行。通过对社会领域核心经验的剖析，贯彻与落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。

教学活动展示分成了红、蓝两组同时进行，红组首先由云绣幼儿园黄美老师执教的大班社会活动《微笑小天使》，教师通过游戏、视频感受、故事迁移等方式让幼儿感受微笑是让人愉快的一件事，活动中幼儿全情投入，兴趣盎然，直至活动结束幼儿仍意犹未尽。

接着是淮口实验幼儿园赵仕杰老师执教的大班社会活动《保护青蛙》，教师从幼儿比较熟悉的小青蛙及模仿青蛙捉害虫的规则游戏入手，让幼儿在活动中，不仅学会同伴间的合作互助，同时也渗透情感教育，让幼儿懂得保护青蛙。

蓝组的第一个活动是赵镇第一幼儿园张敏老师执教的小班社会活动《我和轻轻做游戏》，整个活动设计以幼儿为主体，让幼儿在听一听，学一学，玩一玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。并通过情境游戏，让幼儿轻轻走路，轻轻说话，轻轻放物品。

第二个活动是赵镇二幼来宝沱分园龙冬老师执教的大班社会活动《妈妈的爱》，教师通过情境故事模拟，让幼儿了解到孕妇的一天和常人有什么不一样，体会到妈妈对自己的爱，萌发对妈妈的爱。

（赵镇一幼  供稿）

张中兰工作室开展市继教菜单培训（九）

10月26日，在我校录播室内进行了本季第四次成都市继续教育菜单培训课程，主讲人分别是张中兰和王亚蓉两位老师，金堂中学历史组老师以及来自兄弟学校老师参加此次培训，培训分两个阶段：第一阶段，王亚蓉老师展示了一堂课题示范课，课题为《从“识字”管窥人民教育事业的曲折发展》。第二阶段，张中兰老师做了题为《“互联网+”“学力课堂”教学实践》——以史料实证、历史解释为例的讲座。张老师就“学力课堂”如何涵养学生的“史料实证”与“历史解释”素养的问题进行交流分享。张老师强调：史料实证是指通过严格的检验获取可信史料，并据此努力重现历史真实的态度与方法。

（张中兰工作室  供稿）

孙方彩工作室参加“2018全国外国语学校教学论坛”学习

10月29日，由外语教学与研究出版社主办、成都外国语学校承办的“2018全国外国语学校教学论坛暨English in Mind课堂教学观摩培训”在成都外国语学校拉开帷幕,孙方彩工作室一行四人在领衔人孙方彩老师带领下前往成都外国语学校参加了此次培训活动。来自国内顶尖外国语学校成都市实验外国语学校的赵秋宇老师、天津外国语大学附属外国语学校的王桢老师、苏州外国语学校的钱庆军老师在高一年级开展了English in Mind 3 Unit 4 Live forever三节阅读课同课异构活动。三位老师从不同的角度入手，对同一个主题进行了不同的课堂教学。来自成都实验外国语学校的赵秋宇老师采用了富有逻辑性的方式，由浅入深，利用structure map和思维导图将主题Live Forever进行了逐步升华。天津外国语大学附属外国语学校的王桢老师将该主题与社会时事以及时代发展紧密联系，贴近学生生活，引发了学生对主题的深思。苏州外国语学校的钱庆军老师利用漫威电影图片引入主题，激发了学生兴趣，推动了课堂的后续发展。 

（孙方彩工作室  供稿）

孙方彩工作室参加高三一轮复习研讨

10月30日，孙方彩工作室成员参加了由淮口中学召开的金堂县高三英语中心组教研会，本次教研会的主题为：智慧学习云课堂暨高三一轮复习。首先，与会人员观摩了由淮口中学周静老师带来的高三复习示范课。随后，县内各学校代表对其本校高三的近两次考试作了总结并交流接下来到一诊前的具体教学计划和改进措施。淮口中学徐建敏教师就 “现代教育技术在平行班及艺体班英语分层教学的实践与体会”进行了发言。最后，特级教师、孙方彩名师工作室领衔人孙方彩老师就高三一轮复习分层教学从回归教材、点面结合、问题引导、讲练结合四个方面为全县高三英语教师做了全面又不失重点的交流，对高三一轮复习起到了很好的指导作用。金堂县教培中心教研员尧宗俊老师对这次活动做了总结，充分肯定了这次活动意义，并鼓励大家在自己的教学工作岗位上发挥自己的聪明才智，把金堂英语教育提高到一个新的水平。

（孙方彩工作室  供稿）

黎先明工作室开展市继教菜单培训（八）

10月30日，在金堂中学录播教室，在省特级教师黎先明老师的主持下，黎先明工作室开展了2018——2019学年度上期第三次成都市高中教师继续教育菜单培训。这次成都市菜单培训活动主要是围绕成都市名师专项课题《运用趣味化学提高中学化学课堂教学效益的实践研究》的研究展开进行。本次讲座主讲人为赵华容老师和刘利老师。参加此次培训的教师有黎先明工作室的部分成员、金堂中学全体化学教师、兄弟学校的教师。本次培训分两个阶段进行。第一阶段由金堂中学优秀青年教师赵华容老师以《金属的化学性质》为主题进行了一堂《实验激趣培养学生探究与创新能力》课题实验研究课。第二阶段由金堂中学刘利老师主讲，她交流的题目是《实验激趣培养学生探究与创新能力》。

（黎先明工作室  供稿）

淮口镇幼开展临聘人员工作培训会

为了范临聘人员管理，增强临聘人员的岗位责任感及安全意识，激发工作热情，推动幼儿园工作水平进一步提升，淮口镇幼儿园于11月7日对全园临聘人员进行了岗位培训。园长黄乘芳、副园长叶佳全程参加，对门卫安保人员、食堂从业人员、保育员分类进行了培训。

培训会首先由叶园长对门卫及保育员进行了岗位培训；其次由食堂管理人员陈开蓉老师对食堂从业人员进行了岗位的职责及食堂操作规程的培训；最后 最后黄乘芳园长向全体临聘人员解读了《临聘人员安全考核办法》，强调了食堂从业人员、保育员、安保人员工作的重要性，要求各部门一定做好本职工作，履职尽责，更好服务于幼儿及家长。

【新教育与教育科研部分】

淮口镇二小举行县级课题研讨活动

10月19日，淮口镇二小举行了县级课题《农村留守儿童发展性阅读探索与研究》阶段研讨活动。课题组呈现了汇报课，主研教师进行了课题汇报与交流。县教培中心罗军、沈前程老师进行了点评。淮口镇二小校长刘勇军等行政班子参加了该活动。

市教科院在淮口镇实验小学开展农村教师专业发展调研活动

10月22日，为落实成都市建设中国教育学会教师专业发展成都实验区相关工作，市教科院在淮口镇实验小学开展农村教师专业发展现场调研活动。成都市教科院教师发展所何赳立老师，来自新津、新都、郫都、邛崃等区县的课题组成员参加了该活动。淮口镇实验小学校长李红斌等行政干部，教师代表蔡艳玲等汇报了学校和教师个人提升教师专业能力的具体做法。县教培中心罗军主持了该活动。

县教培中心举行2013-2015年度市、县级课题工作会

11月2日，县教培中心在安邦小学举行2013-2015年度市、县级课题工作会。有关课题负责人和主研教师60余人到会。县教培中心沈前程老师再次解读了有关课题管理精神，对开展课题结题准备事项与要求进行了专题培训。县教培中心副主任罗军简要传达了省、市教育科研工作会精神，强调了学校教育科研的主要功能，对结题工作准备策略进行了指导，安排布置了有关工作要求。

【研培简讯】

◆10月8日,教培中心高中数学教研员韩宝华组织各高完中高三数学教师到树德光华校区参加由市教科院组织召开的 “高三复习教学研讨会（分科会）”。

◆10月18日, 教培中心高中数学教研员韩宝华组织高完中部分高三数学教师到绵阳中学参加“四川省高中数学优质课展评活动”。

◆10月19日, 教培中心高中数学教研员韩宝华组织全县高一数学教师到高板中学参加“有效课堂”教学研讨会活动。

◆10月22日, 教培中心高中数学教研员韩宝华组织各高完中高三数学教师到树德光华校区参加由市教科院组织召开的 “高三复习教学研讨会（第二次分科会）”。

◆10月27-29日教培中心高中数学教研员韩宝华,组织高完中部分高三数学教师到南江中学参加“2018年高考命题分析暨2019年高效备考策略”研讨会。

◆10月18日，县教培中心组织县教育局、县教培中心、技装中心和部分学校代表参加了成都市教育局在成都七中组织的《大数据背景下的远程教育模式》成果推广会。

◆10月31日，县教培中心行政领导和有关教研员参加了在成都市教科院举行的教学成果推广活动，主要内容为锦江区和青羊区的县教培机构职能转换和新教师全景培训策略。

◆10月22日，金堂县初中数学中心组成员孙向兵、曾道军、文金明、易忠清、徐金河、唐军、吴秦、王周、霍波等10人在中学数学教研员张辉忠老师带领下前往成都十八中参加成都市初中数学区域教研成果（一）展示活动。

◆10月9日，教培中心化学教研员贺松柏组织全县高三化学老师参加了在成都石窒外语学校进行的《高三一轮复习课专题研究》。

◆10月１６日，教培中心化学教研员贺松柏组织全县高一、高二化学老师参加了在成都川大附中进行的《说课课例及展示》活动。

◆10月31日，在隆盛中学进行了全县初三化学老师参加的《18年中考化学分析及19年中考试题改革》教学研讨活动。

◆10月12-14日，县教培中心教研员陈立英组织高三历史中心组教师参加了四川省教科院举行的高三备考论坛。

◆10月16-19日，四川省初中历史教师优质课展评活动在眉山市苏祠中学举行， 县历史学科教研员陈立英老师组织初中中心组历史教师到场观摩学习。。

◆10月26日，县历史教研员组织高三历史教师参加了成都市高三历史第二次分科会。

◆10月9-10日，职成科副科长曾国强、刘前林老师和教培中心教研员曾云鸿到成都航空职业学校和金职中参加中等职业学校教学检查。

◆10月11日，教培中心曾云鸿带领心理健康教育专兼职教师共16人到郫都区嘉祥外国语学校参加成都市第五届心理健康教育优质课决赛活动，金职中罗婷老师荣获了二等奖。   ◆10月21-22日，教培中心曾云鸿到成都市棠湖外国语学校参加教育部教育发展研究中心联合中国教育学会举办的“2018中小学社会实践教育论坛”。

◆10月25日，教培中心曾云鸿和金职中王先权、徐建春、贾子沐到彭州石化工业学校参加北片区教研。

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报送：市教科院、局领导、县教育督导室

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